幼兒家庭教育的方法

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  榜樣和示范

  家長可針對孩子的實際,講一些英雄模范的故事,把英雄模范的形象和良好的行為作為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。同時,要多為孩子提供具有樂觀、愉快、活潑的性格,勞動積極,辦事認真,對人熱情,善于關(guān)心和幫助別人的榜樣,包括以自己的上述行為為孩子作出榜樣。

  解釋和說理

  要對孩子講解每一項行為準則,使他知道怎樣做,還要結(jié)合孩子的理解水平給孩子講道理,要讓他聽懂。家長要有耐心,孩子在太興奮激動時,往往是聽不進道理的,應(yīng)等他冷靜下來后,再用親切的口吻說道理。

  練習(xí)和實踐

  習(xí)慣的養(yǎng)成,有賴于反復(fù)實踐。所以,在要求孩子達到某一項行為準則時,一定要讓他反復(fù)練習(xí)、鞏固,并經(jīng)常采取表揚的方法,促進孩子自覺地鞏固。

  表揚鼓勵和批評責(zé)備

  表揚和鼓勵是一種強化良好行為表現(xiàn)的方法。表揚鼓勵時最好能同時提出進一步要求,使孩子有更上一層樓的目標。批評指責(zé)是一種否定的“強化”,可以用搖頭、不高興的態(tài)度、否定的口吻、斥責(zé)的眼光等表示對某種行為的反對,使孩子知道自己錯了,并迅速改正。批評時態(tài)度要嚴肅,要使孩子感到羞愧、不安。

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